FromMomsDesk핵심 요약
영어 학습지는 매일 학습해야 하지만 종종 휴가 등으로 며칠 쉬는 경우가 생깁니다. 그러다 보니, 다시 시작하면 밀린 학습을 끝내는 데만 급급한 경우가 생기기도 합니다.
밀린 진도를 따라가는 것보다 아이가 배운 내용을 제대로 이해하고 익혔는지 확인하면서 다시 평소의 학습 흐름을 이어가는 것이 중요합니다.
그래서 학습이 밀렸을 때는 몇 장을 더 풀었는지보다 배운 내용을 제대로 익혔는지, 다시 평소 학습 흐름으로 돌아갈 수 있는지를 살펴보는 것이 좋습니다.
캐츠잉글리시는 집에서 영어 학원처럼 배우는 초등 온라인 영어 학습입니다. 전국 학원 82%가 도입한 단비교육 캐츠의 콘텐츠와 커리큘럼을 기반으로 하고 있어, 많은 학원에서 활용해 온 검증된 학습 방식이기도 합니다. 학원의 장점인 검증된 커리큘럼에 학원에서는 챙겨주기 어려운 캐츠잉글리시만의 반복 연습 훈련을 담았습니다.
밀린 학습은 이해를 확인하며 차근차근 채워갑니다
학습이 며칠 밀리면, 밀린 분량부터 빨리 따라잡아야 한다는 생각이 들기 쉽습니다.
교재 진도는 빠르게 따라잡을 수 있지만, 평소보다 많은 양을 한꺼번에 공부하다 보면 새로 나온 영어 표현을 다시 듣고 직접 말해볼 시간은 그만큼 줄어듭니다. 영어는 새로운 내용을 배우는 것만큼 앞에서 배운 것을 여러 번 접하고 직접 써보는 과정이 필요하기 때문입니다.
며칠치를 한꺼번에 끝내고 나면 부모 입장에서는 밀린 진도를 채웠다는 안도감이 들 수 있습니다. 하지만 아이가 그 기간에 배운 것을 얼마나 기억하고 있는지는 별개의 문제입니다.
그래서 학습이 며칠 밀렸다면 모든 분량을 한 번에 채우기보다 다시 평소 하던 분량부터 시작해, 아이가 점차 이해하고 소화할 수 있는 양까지 늘리는 것이 좋습니다.
몇 장 풀었는지보다 제대로 익혔는지가 중요합니다
영어 학습지를 비교할 때 한 달에 몇 권을 끝내는지, 진도가 얼마나 빠른지만 볼 필요는 없습니다. 새로 배운 영어 표현을 이후 학습에서 다시 듣고, 말하고, 직접 활용할 기회가 있는지도 함께 봐야 합니다.
예를 들어 지난주에 음식 주문과 관련된 표현을 배웠다면 이번 주에는 같은 표현을 다시 듣거나 따라 말하고, 일부 단어를 바꿔 새로운 문장으로 만들어보는 식입니다.
같은 내용을 그대로 반복하는 것이 아니라, 이미 익힌 것을 다른 활동에서 다시 활용해 보는 것입니다. 이런 과정이 있으면 하루 이틀 학습을 쉬더라도 앞에서 배운 내용을 다시 연결하기가 수월합니다.
캐츠잉글리시는 6대 영역에서 배운 표현과 구조, 활용법을 반복 연습 훈련하는 구조입니다. 본 학습은 워밍업으로 시작해 인지 학습에서 선생님 강의나 애니메이션을 통하여 새 표현을 배운 뒤, 반복 연습 훈련으로 다시 써보고 평가와 피드백을 통한 보완으로 마무리하는 4단계라서, 새로 배운 내용을 한 번 보고 끝내는 것이 아니라 이후 과정에서 다시 듣고 말하고 활용하게 됩니다.
밀렸을 때 다시 맞춰갈 수 있는지도 봐야 합니다
학습이 며칠 밀렸다고 해서 처음 정해둔 진도표에 무조건 다시 맞출 필요는 없습니다. 지금 아이가 어느 정도까지 이해하고 있는지, 어느 정도 분량을 부담 없이 이어갈 수 있는지가 먼저입니다.
정해진 진도를 그대로 따라가야 하는 방식이라면 학습이 밀릴 때마다 부모가 남은 분량을 다시 나눠 계획해야 합니다. 반대로 아이의 학습 결과에 따라 분량이나 일정을 조절할 수 있다면 다시 시작할 때 부담이 덜합니다.
캐츠잉글리시는 아이의 수준과 학습 속도에 맞춰 학습량과 스케줄이 조정되고, 매 과정 평가를 통해 아이의 이해도를 확인하고 보완하는 학습을 진행하며, 정기적으로 성취도 평가를 진행하여 레벨을 점검합니다.
본 학습에서 아이의 학습 결과를 바탕으로 취약점을 진단해 다음 학습 내용을 추가하거나 조절하고, 라이브클래스에서도 이전에 배운 내용을 다시 점검하며 부족한 부분을 보완합니다.
다시 시작하는 날은 평소 하던 만큼만
평소 하루 30분씩 공부하던 아이라면 며칠 밀렸다고 갑자기 한두 시간씩 공부할 필요는 없습니다. 다시 평소 하던 30분으로 돌아가는 쪽이 학습 습관을 되찾는 데 도움이 됩니다.
하루 30분 정도의 학습이라면 아이가 집중력을 유지하면서도 부담 없이 학습하고, 배운 내용을 반복해서 익히며 충분한 학습 효과를 얻는 데 도움이 될 수 있습니다.
밀린 분량을 한꺼번에 따라잡는 것보다 다시 매일 공부하는 흐름을 만드는 것이 먼저입니다.
결론
밀린 학습지를 보면 부모 입장에서는 어떻게든 빨리 따라잡게 하고 싶어집니다. 하지만 영어 공부는 교재를 몇 장 끝냈는지보다 아이가 배운 내용을 얼마나 이해하고 직접 활용할 수 있는지가 더 중요합니다.
초등 영어 학습지를 고를 때도 학습이 밀렸을 경우 다시 평소 흐름으로 돌아가기 쉬운지, 앞에서 배운 영어 표현을 이후 과정에서 다시 활용하는지, 아이의 학습 속도에 맞춰 분량을 조절할 수 있는지를 함께 살펴보는 것이 좋습니다.
캐츠잉글리시는 새로 배운 영어 표현을 이후 학습에서 다시 듣고 말하고 활용하는 반복 연습 훈련과 평가, 보완이 이어지는 방식이라, 하루 이틀 쉬었더라도 밀린 분량을 한꺼번에 채우기보다 다시 평소 학습 흐름부터 이어가면 됩니다.
자주 묻는 질문
Q. 밀린 분량을 주말에 한꺼번에 끝내면 안 되나요?
시간에 여유가 있다면 평소보다 조금 더 공부할 수는 있습니다. 다만 며칠치를 한 번에 끝내려고 하면 새로 배우는 내용을 충분히 익히기도 전에 다음 내용으로 넘어갈 수 있습니다.
밀린 학습 분량을 모두 끝내는 것보다 먼저 매일 정해진 시간에 다시 공부하는 흐름을 만드는 것이 좋습니다.
Q. 같은 영어 표현이 계속 나오면 아이가 지루해하지 않을까요?
같은 문제를 그대로 반복해서 푸는 것과 배운 영어 표현을 여러 방식으로 활용하는 것은 다릅니다. 읽기에서 접한 표현을 듣기로 다시 만나고, 직접 말하거나 써보면서 활용한다면 같은 표현이라도 학습 방식은 달라집니다.
이러한 연습 훈련을 반복하면서 학습에 대한 지루함은 줄이고, 배운 내용을 자연스럽게 기억하고 활용할 수 있습니다.
Q. 진도는 잘 따라가는데 막상 영어로 말하지는 못해요. 학습지를 바꿔야 할까요?
학습 진도를 모두 끝냈다고 해서 배운 영어 표현을 바로 말할 수 있는 것은 아닙니다. 새로운 내용을 계속 배우기만 하고 직접 입으로 말하거나 문장을 만들어볼 기회가 적었다면 이런 차이가 생길 수 있습니다.
학습지를 바꾸기 전에 현재 학습 과정 안에서 그 표현을 입으로 말하고 글로 써보는 활동이 충분히 이어지는지 먼저 살펴보는 것이 좋습니다.
Q. 학습지가 밀렸을 때 부모는 어떻게 도와주면 좋을까요?
밀린 학습 분량을 빨리 끝내라고 재촉하기보다 오늘 할 분량부터 다시 시작하도록 도와주는 것이 좋습니다. 학습량이 아이의 속도에 맞춰 조정되는 방식이라면 부모가 밀린 분량을 일일이 다시 나눠 계획해야 하는 부담도 줄어듭니다.
아이가 오늘 학습을 무리 없이 끝냈는지, 같은 부분에서 계속 어려움을 겪고 있지는 않은지 확인하고 필요한 경우 도움을 주는 정도만 진행해도 충분합니다.
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https://www.catsenglish.net/parents/promotion/social/26D772CE
확인 자료 및 출처
캐츠잉글리시 공식: 커리큘럼과 학습 방식 안내 (운영사 단비교육) https://www.catsenglish.net
단비교육 공식 홈페이지: 운영사 소개 https://www.danbiedu.co.kr
학습 방식과 운영 일정은 레벨테스트 결과 및 선택한 상품에 따라 달라질 수 있으므로 최신 내용은 공식 홈페이지에서 확인하시기 바랍니다.